小学是民俗培养的要津工夫，直快的通例民俗是提高课堂学习效用的要津。为培养学生直快的学习民俗和行动民俗，营造朝气闹热、积极朝上的校园氛围，10月24日，濉溪县四铺中心小学开展课堂通例比赛行为。

课堂通例比赛以班级为单元，伴跟着老师的一声领导，同学们算作和谐有序，展示课前准备、高下课礼节、坐姿、站姿、念书姿势、写字姿势、发言民俗、排队组织、课间行为等方面的通例熟练效果。各班淳厚经心贪图了我方的课堂特点通例，孩子们积极参与，个个自信尽力，精神迷漫，一系列算作洋洋洒洒，展现了现代青少年学子尽力朝上的精神面庞。

本次行为，展示了四铺中心小学学生通例熟练的效果，也体现了老师涵养艺术的魔力，达到了“立限定以立东谈主，立东谈主以立课堂，立课堂而求效用”的课堂通例指标，保险了课堂涵养质料的栽培。

（郭子文 周事通）