习近平总文告在省部级主要招引干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班开班式上发表遑急说话强调，招引干部要增强政事包袱感、历史服务感，以攻坚克难、百折不回的政事勇气，直面矛盾问题不躲避，废除顽瘴痼疾不肮脏，应酬风险挑战不驻守，努力怒放校正发展新天下。总文告的谆谆布置激发弘大党员、干部既当校正促进派又当校正实干家，努力创造经得起历史、执行和东说念主民磨砺的功绩。今天，党建网梳理了习近平总文告的部分干系遑急讲述，邀您一同学习长入。

招引干部绝顶是高档干部担负着鼓吹校正的遑急职责

目下，鼓吹校正矛盾多、难度大，但不改不行。咱们要拿出勇气，支援校正开放正确地方，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，既敢于冲破念念想不雅念的不容、又敢于打破利益固化的藩篱，作念到校正不时顿、开放不啻步。

——2012年12月7日至11日，习近平在广东窥探服务时的说话

党政主要认真同道是握校正的要道，要把校正放在愈加卓绝位置来握，不仅亲身握、带头干，还要敢于挑最重的担子、啃最硬的骨头，作念到遑急校正亲身部署、要紧决议亲身把关、要道要领亲身调解、落实情况亲身守护，扑下身子，狠握落实。

——2017年2月6日，习近平在中央全面深化校正招引小组第三十二次会议上的说话

招引干部绝顶是高档干部担负着鼓吹校正的遑急职责。要增强政事包袱感、历史服务感，以攻坚克难、百折不回的政事勇气，直面矛盾问题不躲避，废除顽瘴痼疾不肮脏，应酬风险挑战不驻守，努力怒放校正发展新天下。

——2024年10月29日，习近平在省部级主要招引干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班开班式上的说话

既当校正促进派、又当校正实干家，以钉钉子精神握好校正落实

各地区各部门要闲逸建设全局意志、包袱意志，掌握校正算作一项要紧政事包袱，坚毅校正决心和信心，增强鼓吹校正的念念想自愿和步履自愿，既当校正促进派、又当校正实干家，以钉钉子精神握好校正落实，扭住要道、精确发力，敢于啃硬骨头，盯着握、反复握，直到握出奏效。

——2016年2月23日，习近平在中央全面深化校正招引小组第二十一次会议上的说话

咱们要拿出握铁有痕、踏石留印的韧劲，以钉钉子精神握好落实，确保各项要紧校正举措落到实处。咱们既要敢为六合先、敢闯敢试，又要积极适应、蹄疾步稳，把校正发展说明同一皆来，支援地方不变、说念路不偏、力度不减，推动新期间校正开放走得更稳、走得更远。

——2018年12月18日，习近平在庆祝校正开放40周年大会上的说话

要牢牢围绕握校正促发展加强党的汲引，提振党员干部管事创业精气神，既敢于开荒翻新又不到乌江不特地握好落实，既敢拼敢闯又善于联结配合，努力创造经得起历史、执行和东说念主民磨砺的功绩。

——2024年11月6日，习近平在听取湖北省委和省政府服务讲述时的说话

留心校正的系统性、合座性、协同性，统筹各范畴校正弘扬，酿成合座效应

留心系统性、合座性、协同性是全面深化校正的内在条件，亦然鼓吹校正的遑急要领。校正越真切，越要留心协同，既握校正决议协同，也握校正落实协同，更握校正成果协同，促进各项校正举措在战术取朝上相互配合、在执行进程中相互促进、在校正奏效上黑白分明，朝着全面深化校正总指标聚焦发力。

——2017年6月26日，习近平在中央全面深化校正招引小组第三十六次会议上的说话

要把校正要领搞雠敌，正确责罚校正发展说明关系，支援党的招引和尊重东说念主民开创精神投合资，支援“摸着石头过河”和顶层缱绻投合资，支援问题导向和指标导向投合资，支援试点先行和全面鼓吹投合资，支援校正决策和立法决策投合资，留心校正的系统性、合座性、协同性，统筹各范畴校正弘扬，酿成合座效应。

——2019年7月5日，习近平在深化党和国度机构校正回首会议上的说话

校正有破有立，得其轨则一本万利，不得轨则事倍功半致使产生负作用。要支执守正翻新，校正不论何如改，支援党的全面招引、支援马克念念方针、支援中国特质社会方针说念路、支援东说念主民民主专政等根柢的东西总共不成动摇，同期要敢于翻新，把该改的、能改的改好、改到位，看准了就坚毅不移握。校正要愈加留心系统集成，支援以全局不雅念和系统念念维考虑鼓吹，加强各项校正举措的调解配套，推动各范畴各方面校正举措同向发力、酿成协力，增强合座着力，驻守和克服各利己政、相互制肘的餍足。

——2024年5月23日，习近平在企业和大家茶话会上的说话

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发布于：北京市